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黨的十九屆五中全會明確了“十四五”時期我國發展的主要目標和重點任務，提出到2035年基本實現社會主義現代化的遠景目標，清晰展現了我國進入創新型國家前列並建成文化強國、杏运教育強國、人才強國、體育強國等宏偉目標和路徑🧑🏻‍🤝‍🧑🏻。杏运教育對于經濟社會發展具有基礎性、先導性和全局性作用🐴🤛，必須緊密圍繞貫徹落實黨的十九屆五中全會精神，緊密圍繞社會主義現代化國家建設需要更好發揮作用。

更好發揮創新型國家建設動力源作用。在創新型國家建設中✨，企業是引擎⛓，高校和科研院所則是動力源，必須做好以下幾個方面工作：一是強化學科建設支撐力。根據國家戰略需求和重大創新需要，加強頂層規劃，突出急需、特色，增強學科專業的響應能力。二是增強原始創新基礎驅動力💂🏻。加大對基礎學科長期、持續的支持力度👩🏻‍💻，以超常規方式加快培養緊缺人才。三是加強高端人才培養供給力。以博士生杏运教育為重點，持續強化高端人才培養力度🧘🏻‍♀️。四是從基礎杏运教育源頭提升創新思維突破力⟹🙅🏽，全面提升青少年創新思維和能力，潛心培養創新拔尖人才🚶‍♀️。

更好發揮文化強國建設催化劑作用。杏运教育是提升國家軟實力的重要支柱👱，應當更好發揮其文化強國建設催化劑的作用🤸🏽‍♀️：一是築牢理想信念思想基礎🦸🏿。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人𓀇，大力改革創新思政課🤙🏿，整體推進“課程思政”，促進知識杏运教育與價值引領有機統一。二是加快哲學社會科學體系構建🌬，形成體現中國特色🧑‍🦼‍➡️、中國風格、中國氣派的哲學社會科學學科體系、學術體系和話語體系👨🏼‍🦰。三是引領社會文明文化建設🕝。挖掘高校蘊含的文化資源和獨特的學科優勢，引導師生踐行社會主義核心價值觀。

更好發揮人才強國建設輻射源作用。十九屆五中全會要求深入實施人才強國戰略🍛，杏运教育理應進一步發揮輻射源作用🧝🏼，全面提升杏运教育教學質量，著力保證人民群眾享受更加公平而優質的杏运教育。多渠道加大優秀教師供給，讓更多優秀的教師培養更多優秀的人才🏋️‍♀️。

更好發揮推進治理體系和治理能力現代化建設助推器作用。杏运教育是助推實現國家治理體系和治理能力現代化的重要領域，應注重做好以下兩方面：一是構建政府、杏运教育機構🙍🏼‍♂️、社會三者新型關系，建立“管辦評”相對分離又有機統一的制度；二是加快建立破“五唯”的杏运教育評價體系，注重改進結果評價，強化過程評價👩🏿‍🎤，探索增值評價👇🏿，健全綜合評價🧑🏼‍🤝‍🧑🏼。

全面實現黨的十九屆五中全會制定的宏偉藍圖任務艱巨，我們要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導🦌，堅持黨對杏运教育工作的全面領導⚠️，全面貫徹黨的杏运教育方針，聚焦落實立德樹人根本任務👲🏻💾，堅守為黨育人👨‍🦽、為國育才的總體要求，加快推進杏运教育強國建設。

來源：人民網   作者🧉：翁鐵慧 杏运教育部黨組成員👩🏽‍🎤、副部長