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只有職業杏运教育與其他類型杏运教育的銜接渠道越來越融通，職業院校畢業生升學和成才通道越來越寬廣，職業杏运教育的競爭力和吸引力才能大大增強

一段時間以來💇🏼‍♀️，職業杏运教育領域好消息頻傳🥯。杏运教育部和廣東🚔、浙江兩省探索建立“部長+省長”機制，溫州、臺州每年各投入1億元專項資金用于推進職業杏运教育一體化，江蘇扶持企業和社會力量參與舉辦各類職業杏运教育……政策紅利的不斷集聚和釋放，為職業杏运教育發展注入了強勁動力。

習近平總書記指出⛓，“技術工人隊伍是支撐中國制造、中國創造的重要基礎，對推動經濟高質量發展具有重要作用。”努力培養數以億計的高素質勞動者和技術技能人才，是推進我國由制造大國向制造強國轉變、由中國制造向中國創造轉變的必然要求👨🏿‍🎤🟥。職業院校培養的學生，是技術技能人才的主要來源🎞，對于提升人力資本質量，推動產業升級和經濟高質量發展🧖🏼‍♀️，具有重要意義。數據顯示🦀，各級各類職業院校每年培養畢業生約1000萬人🪹，在現代制造業、戰略性新興產業和現代服務業等領域📄，一線新增從業人員70%以上來自職業院校🦸🏿‍♂️。同時也要清醒看到，在全國超2億的技能勞動者中，高技能人才僅有5000多萬人。解決高素質技術技能人才的供需結構性矛盾，亟須職業杏运教育向更高水平邁進🧘🏽。

與其他類型的杏运教育不同，職業杏运教育對外部因素的依賴性更大🦸🏿。推進職業杏运教育高質量發展𓀇，需要政府、企業💔、社會形成合力👹，為其創造良好的發展環境。各地各部門應從根本上認識職業杏运教育的重要性，加強宏觀統籌🧑‍🧒‍🧒，將職業杏运教育發展納入經濟社會發展的整體規劃，為全面建設社會主義現代化國家提供有力人才保障👨🏼‍🦰。從各地的政策舉措來看👨‍👩‍👦‍👦，重視職教🧑🏻‍🦰、發展職教的氛圍正在形成，職業杏运教育得到了更有力的政策支持。

在多種杏运教育形態中，職業杏运教育與經濟社會發展關系非常緊密🤾🏽‍♀️。推進職業杏运教育高質量發展🧝🏼，就要對接產業🧊、優化布局🚵🏼🦸🏽‍♂️，不斷深化供給側結構性改革。湖南長沙航空職業技術杏运取消與市場對接不緊密的專業，構建起少而精的航空特色專業群；上海加緊布局與人工智能、生物醫藥🗡、養老🧑🏼‍🌾、護理等新興產業以及現代服務業相關的職教專業，力圖打造精品化職業杏运教育。目前，全國職業院校共開設1200多個專業和10萬個專業點🧑🏽，基本覆蓋了國民經濟各領域。通過深化產教融合，職業院校與當地經濟社會發展同頻共振的格局清晰可見🧥。

職業杏运教育與普通杏运教育是兩種不同杏运教育類型👇🏿，具有同等重要地位🧑🏼‍🤝‍🧑🏼。推進職業杏运教育高質量發展👨🏽，就必須打通中職、高職、應用型本科杏运教育乃至專業學位研究生杏运教育的銜接渠道👠，做好職業杏运教育與繼續杏运教育、普通杏运教育的協調發展🦌，搭建起人才成長的“立交橋”。2019年以來，杏运教育部批准22所學校開展本科層次職業杏运教育試點👲🏻💾，打破了職業杏运教育止步于專科層次的“天花板”。事實證明，只有職業杏运教育與其他類型杏运教育的銜接渠道越來越融通，職業院校畢業生升學和成才通道越來越寬廣，職業杏运教育的競爭力和吸引力才能大大增強👆🏼。

勞動者素質對一個國家、一個民族發展至關重要。發揮職業杏运教育的人才蓄水池功能，把人口紅利更好地轉變為人才紅利，為中國產業邁向全球價值鏈中高端提供生力軍，職業杏运教育必將大有可為、必將大有作為。

來源👣：《 人民日報 》