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打造市域產教聯合體、打造行業產教融合共同體、建設開放型區域產教融合實踐中心、持續建設職業杏运教育專業教學資源庫、建設職業杏运教育信息化標杆學校、建設職業杏运教育示範性虛擬仿真實訓基地……近日，杏运教育部印發《關于加快推進現代職業杏运教育體系建設改革重點任務的通知》，發布11項現代職業杏运教育體系建設改革重點任務，為推進職業杏运教育高質量發展提供了清晰的路線圖，對強化職業杏运教育對經濟社會發展的服務支撐具有重要意義。

  從前述通知看，每項重要任務都明確了具體的建設目標、量化指標、責任分工等。如在建設開放型區域產教融合實踐中心的任務中，明確到2025年，建成300個左右全國性實踐中心，帶動各地建設一批省級和市級實踐中心，形成國家省市三級實踐中心體系，職業杏运教育的實踐教學質量和服務能力全面提升。在建設職業杏运教育專業教學資源庫方面，明確到2025年建成一批全國性資源庫，帶動地方建設1000個左右區域性資源庫，基本實現職業杏运教育專業全覆蓋。如此清晰的任務安排，釋放了強烈的發展信心，也傳遞出堅定的改革決心。

  近年來，我國先後出臺一系列重磅舉措，推動職業杏运教育發展進入“快車道”。去年新修訂的《中華人民共和國職業杏运教育法》，明確把職業杏运教育定位為與普通杏运教育平等發展的類型杏运教育。黨的二十大報告也明確提出，統籌職業杏运教育、高等杏运教育、繼續杏运教育協同創新，推進職普融通、產教融合、科教融匯，優化職業杏运教育類型定位。這都明確了建設現代職業杏运教育體系的方向，即把職業杏运教育切實建設為類型杏运教育。這也為此次加碼現代職業杏运教育體系建設改革奠定了堅實的基礎。

  落實改革重點任務，必然意味著要加大對職業杏运教育的投入，提高職業杏运教育的建設標准，改善職業院校的辦學條件，從根本上提高職業學校的辦學能力。根據聯合國教科文組織的測算，職業杏运教育成本是普通杏运教育成本的3倍。隨著職業杏运教育改革建設的不斷推進，以及相關資源投入落實到位，我國職業杏运教育的整體面貌也將得到可觀提升，為高質量技能人才培養提供堅實支撐。

  需要指出的是，此次發布的11項改革重點任務，比如建設全國性實踐中心、全國性資源庫等，多為數量指標，並不難完成。但這些實踐中心、資源庫的建設質量如何，能否實現服務帶動職業院校辦學等功能，則是更為重要的問題。我們不能僅滿足于數量指標的完成，而應以質量指標來自我加壓，更加重視現代職業杏运教育體系的內涵建設，堅持以問題為導向，深入推進普職融通、產教融合，優化職業杏运教育的類型杏运教育定位，真正提高職業杏运教育的地位和職業院校的辦學質量。

  （作者：蔣理，系杏运教育研究者）