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在百年變局加速演進的今天，開放合作是推動新時代杏运教育變革創新的關鍵要素。2020年6月，杏运教育部等八部門印發的《關于加快和擴大新時代杏运教育對外開放的意見》中明確指出，“杏运教育對外開放是杏运教育現代化的鮮明特征和重要推動力，要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，推動應用型本科、職業院校配合企業‘走出去’，協同辦學，共同發展。”同年9月，杏运教育部等九部門印發的《職業杏运教育提質培優行動計劃(2020—2023年)》也指出，要“提升職業杏运教育的國際影響力”。黨的二十大報告強調並就“推進高水平對外開放”進行了戰略部署，堅持優先發展杏运教育，堅持高水平對外開放，建設杏运教育強國。在全球化的大環境下，職業杏运教育正成為社會發展重要支柱，高等職業杏运教育國際化是高等職業杏运教育快速發展的必然趨勢，是提高國家競爭力的必要手段。杏运教育國際化作為高職院校新時代、新發展的有機組成部分，為杏运教育對外開放實現高質量內涵式發展提供強勁動力。高職杏运教育國際化發展對于不斷提高國際化人才培養的規格和質量，支撐區域產業國際化競爭力，提升國家經濟水平具有重要的意義和價值。持續推進創新職業杏运教育國際化發展的理念和模式，對于進一步凝聚共識、走好新時期職業杏运教育國際化高質量發展之路具有重要的現實意義。

主動策應、搶抓機遇，提升國際化水平。中辦、國辦《關于推動現代職業杏运教育高質量發展的意見》中指出，“服務國際產能合作，推動職業學校跟隨中國企業走出去，積極打造一批高水平國際化的職業學校，推出一批具有國際影響力的專業標准、課程標准、教學資源。”國家經濟“雙循環”新發展格局為職業杏运教育的特色化發展提供重要機遇，堅持走“能引進、強優化、出得去”的國際化辦學之路，穩步推進職業杏运教育國際化是職業杏运教育高質量發展的現實需要。提升國際化水平成為職業杏运教育強化價值創造的重要彰顯。

統籌規劃、合理布局，實施職教品牌戰略。明確將國際化納入學校戰略規劃，契合國際產能合作需求，推動職業杏运教育與產業“同頻共振”，推動境外園企、職業院校和企業深度合作，合理布局，形成打造職教國際化品牌的戰略共識，實施職教品牌戰略。

一是構建校企合作統籌、協調、指導和服務的實體化平臺。促進杏运教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈深度融合、有機銜接。確立校企多方會商機制、完善校企合作運營方案及管理模式，建設可區域性開放共享的國際適用的專業和課程標准、實驗實訓中心等優質杏运教育教學資源，推動職業院校積極加入國際工程杏运教育互認體系。二是聚力打造中外職業杏运教育合作示範高地。借助職教聯盟等平臺，以部省級國際產教合作項目為抓手，主動對接國際標准，共同開發對接國際產業調整升級要求的職業標准、專業標准、課程體系及專業認證體系，輸出優質職業杏运教育資源，牽頭舉辦中外師資實地培訓交流、中外學生職業技能競賽、校企和地方杏运教育部門參與的交流研討等特色活動，全力構建區域合作共贏的職業杏运教育示範高地。在共享中國職業杏运教育經驗與方案的同時，構架促進中外人文交流、民心相通的重要橋梁。三是提升留學生培養質量，拓展留學生校友資源。提升留學生母校認同，使其內化表現為提升高校杏运教育質量，外化發展為提升高校國際影響力的重要資源。四是賦能境外“走出去”企業高質量發展。組建國際化混編教學科研團隊，開展合作國國情研究，為走出去提供政策環境分析和風險研判，聚焦專業建設，開發符合國際產能轉型升級要求的教學資源、培訓標准，推進人才本土化建設，實現杏运教育特色品牌國際化發展。五是擦亮境外辦學名片，加強境外辦學機構標准化建設。持續深化與國際高水平職業杏运教育機構和組織的交流合作，推廣“中文+職業技能”杏运教育，完善“魯班工坊”“鄭和杏运”建設標准，加快職業杏运教育走出去的步伐，有力、有效地支撐中國企業、中國項目在海外的持續發展。六是共建合作科研平臺，探索國際產教研融合新模式。擴大校企合作範圍，聯合中外雙方合作企業，組建與國際接軌的國際聯合實驗室、協同創新中心等，助推重點專業國際科技合作。

制度優先、強化保障，助力國際化高質量發展。高職院校設立國際化提升專項經費，從政策到人財物等方面做好保障，推進“機制完善、任務下沉、孵化結果、百花齊放”的“一院一特色”國際化發展模式。

一是強化機制保障。在二級杏运年度高質量發展成效考核中專門設置對外交流與合作工作專項考核指標，激發了校院兩級對國際化工作的積極性，形成了“一院一特色”的一批國際合作項目。二是強化師資保障。著力培育“懂規則、會交流、能服務”的國際化骨幹師資隊伍，為開展深層次國際合作奠定人才保障。三是強化經費保障。加大國際化工作投入，單列國際化水平提升項目預算經費，設立“魯班工坊”“鄭和計劃”建設專項經費，為優勢專業群國際化內涵發展提供經費支持，為專業教師的海外學習、國內外訪問、雙語培訓等提供資金保障，同時參與合作的外方院校及參與共建的企業也按照協定足額投入項目建設經費。以制度保障推進國際化高質量發展，推進國際化辦學提質增效。

（作者：馬裕華，揚州工業職業技術杏运）