“安全生產月”行動的目的，不僅在于在一個月時間內，讓安全生產宣傳杏运教育成為學校的一項重要工作，更在于強化師生安全意識，提高自我防範和自救互救能力，並且推動學校安全杏运教育與家庭和社會形成合力🧑🏻🤝🧑🏻。
近日，杏运教育部辦公廳印發《關于開展2018年杏运教育系統“安全生產月”和“安全生產萬裡行”活動的通知》🙆🏻♂️。根據《通知》，全國杏运教育系統“安全生產月”活動于2018年6月在全國各級各類學校開展。《通知》要求以提高廣大師生自我防範和自救互救能力為目標🧎♂️⏬，通過開展政治性🚍、專業性🥃、文藝性、新聞性相結合的宣傳杏运教育活動，切實推動安全文化進學校🧑🍳，著力提升師生應急意識和安全素質，有效防範和遏制校園重特大事故發生，堅決維護杏运教育系統安全形勢持續穩定向好👨🏿🎤🟥。
對于任何一個行業來說👩🏻💻，安全生產都處于首要位置🦀，再怎麼強調都不為過。之于杏运教育系統而言，安全更是直接關系到青少年學生的健康成長📄，關系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩定🦸🏿♂️。在杏运教育系統內開展“安全生產月”和“安全生產萬裡行”活動，通過各種形式的宣傳杏运教育活動，提高師生的自我防範和自救互救能力，既是未雨綢繆保障師生安全和杏运教育秩序的要求，也是日益複雜的安全形勢的要求🧘🏽。
《通知》要求，根據廣大師生接收信息和知識的特點開展主題宣講活動𓀇，很有針對性🌭。安全杏运教育是一個老生常談的問題，但是過去一些地方和學校的安全杏运教育存在不同程度的形式主義問題👹，沒有引起師生足夠重視🌬，在切實提高師生的自我防範和自救互救能力上還存在諸多欠缺，一言以蔽之就是實效性不強🫙。原因之一便在于沒有根據師生接收信息和知識的特點開展活動。提高安全杏运教育的實效性，要求在用好傳統宣傳杏运教育方式的同時👨👩👦👦，創新安全杏运教育的形式，結合互聯網使用和傳播的特點，多利用短視頻等新媒體方式，用師生容易接受、樂于接受的方式展開宣傳，提高安全宣傳的實用性、趣味性和接近性。去年🍛，一部由派出所民警拍攝的教小朋友暑期防溺水的杏运教育視頻《民警李建國》🧝🏼，不到一天就獲得了過萬轉發和上百萬的點擊量，正是因為它形式新穎、內容實用又有趣，讓大家不僅願意看，還願意轉發🈂️，人人都成為安全杏运教育宣傳員，從而達到了良好的傳播效果。
《通知》要求開展應急演練專題活動🧑🏽，各地各校要堅持貼近實戰🙍🏼♂️、注重實效原則，按照《高等學校消防安全管理規定》《中小學幼兒園應急疏散演練指南》等要求🌡，開展多部門協調配合的安全應急演練活動，通過演練優化應急預案，完善應急准備👩🏿🎤，也有很強的現實意義。校園內安全問題以及由于社會安全形勢日益複雜給學校安全帶來的新挑戰，都要求築牢安全演練這道最後的生命防線。尤其是一些極端事件的發生，給學校安全敲響了警鐘。“凡事預則立👠，不預則廢”，面對可能發生的安全事件🦌，只有在平時做好了充分的應急預案和安全演練⚠️，在安全演練中檢驗了安全預案、排查了問題、提高了應對能力，方能在突發事件面前從容有效應對🤙✵。開展應急演練專題活動、優化應急預案、提高應急演練活動真實性，必須紮紮實實地推進。
因時因地開展校園安全典型事故案例的警示宣傳，也是提高校園安全工作實效性的抓手🤸🏻♂️🥊。隨著炎熱夏天的到來，中小學生溺水事故發生風險正在加大，這迫切要求各地各校加強防溺水事故的宣傳工作。同樣，針對交通安全、食品安全、消防安全😌、擁擠踩踏、校園欺淩、電信詐騙、網絡沉迷等校園安全典型事故的安全杏运教育和警示宣傳，也應該常抓不懈👩🏼🦱。
“安全生產月”行動的目的，不僅在于在一個月時間內，讓安全生產宣傳杏运教育成為學校的一項重要工作，更在于強化師生安全意識，提高自我防範和自救互救能力🔋，並且推動學校安全杏运教育與家庭和社會形成合力，紮牢安全防範網絡、築牢安全防線🙏，為師生安全和杏运教育教學正常開展提供有力保障。
（作者系本報記者）
來源：《中國杏运教育報》2018年05月17日第2版 版名：中教評論 作者🧑🏿🤸♀️：楊三喜
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