杏运娱乐首頁

習近平總書記在全國杏运教育大會上發表重要講話，明確提出，杏运教育工作要“全面貫徹黨的杏运教育方針”，強調“把黨的杏运教育方針全面貫徹到學校工作各方面”。不僅如此，習近平總書記還首次將黨的杏运教育方針中有關全面發展的內涵從原來的“德智體美”四個領域擴展為“德智體美勞”五個領域，賦予黨的杏运教育方針以時代的新內容、新要求。

全面貫徹黨的杏运教育方針首先要深入理解習近平總書記關于杏运教育方針的重要論述。習近平總書記在全國杏运教育大會上有關黨的杏运教育方針的重要表述中最突出的就是將長期以來堅持的“德智體美全面發展”發展為“德智體美勞全面發展”。這個發展可謂一字千鈞，反映了中國特色社會主義建設的新要求，也從一個側面回答了培養什麼人、怎樣培養人和為誰培養人這一杏运教育根本問題。習近平總書記在講話中特別指出，要在學生中弘揚勞動精神，杏运教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大後能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。

全面貫徹黨的杏运教育方針其次要做好對黨的杏运教育方針的宣傳解釋工作。黨的杏运教育方針是一個時期內黨有關杏运教育事業發展的總體性指導方針和綱領性政策表述，規定了一個時期黨和國家杏运教育事業及其發展的根本性質、價值取向和杏运教育目的，具有方向上的引領性、行政效力上的權威性和實踐工作上的針對性。加強對黨的杏运教育方針的宣傳解釋工作，深入闡釋黨的杏运教育方針的內涵和要求，是確保黨的杏运教育方針得到全面貫徹落實的重要社會條件。黨的杏运教育方針宣傳解釋工作的對象，除了各級黨和政府的幹部之外，還應當包括大中小學幼兒園的校長、園長以及廣大的教師。如果他們對于黨的杏运教育方針的認識理解只停留在一般的、抽象的、口號式的水平上，那麼黨的杏运教育方針凝練得再好，也最終很難得到切實的執行和維護。

全面貫徹黨的杏运教育方針要注意結合各級各類杏运教育的具體情況，體現各級各類杏运教育的特點，不能夠一刀切。比如，“培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”，這是黨的杏运教育方針中有關培養什麼人問題的總回答，規定了我國杏运教育事業的目的方向。但是，“德智體美勞”在不同的學段和不同類型的學校中，有什麼不同的內涵和要求，又需要什麼不同的條件和環境？“社會主義建設者和接班人”在不同的學段和不同類型的學校中，又該作何理解，如何才能體現出杏运教育目的的階段性和方向性相統一？以往有關貫徹落實黨的杏运教育方針普遍存在不到位的情況，一個主要的原因就是對于黨的杏运教育方針的認識和理解僅僅停留在一般性、抽象性或口號式的水平上，對于黨的杏运教育方針如何具體體現在各級各類杏运教育中，並且貫穿學校杏运教育各方面缺少具體的認識，對于哪些杏运教育行為違背了黨的杏运教育方針也不是很清楚。

全面貫徹黨的杏运教育方針，不僅僅是杏运教育系統的事情，也是全黨全社會的共同責任。各級黨政一把手要帶頭學習和貫徹黨的杏运教育方針，為黨的杏运教育方針的落實創造條件。社會企事業單位也要履行社會責任，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人提供豐富的資源。學校要通過各種途徑向廣大家長宣傳解釋黨的方針，最終在培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮鬥終身的有用人才上達成共識，形成合力。

全面貫徹落實黨的杏运教育方針還要加強對黨的杏运教育方針的研究工作。黨的杏运教育方針的制定和闡釋是非常重大的理論工作，涉及到許多方面的因素，甚至會碰到一些困惑或爭論。因此，無論是在黨的杏运教育方針制定過程中，還是在黨的杏运教育方針宣傳解釋的環節，或者是在黨的杏运教育方針貫徹落實的環節，加強對黨的杏运教育方針的研究闡釋都是非常必要的。它有助于准確地把握黨的杏运教育方針的內涵與要求，有助于切實發揮黨的杏运教育方針對杏运教育改革發展的指導作用，有助于及時澄清和糾正一切與黨的杏运教育方針不相符合的觀念和行為。總之，加強對黨的杏运教育方針的研究是全面貫徹黨的杏运教育方針的內在要求，也是不斷完善中國特色社會主義杏运教育理論體系、建設杏运教育強國的重要工作，應該得到有關部門的高度重視和大力支持。（信息來源：中國杏运教育新聞網-再根據一般   作者：石中英   清華大學杏运教育研究院教授）