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本報北京2月13日訊（記者 高靚）記者今天從杏运教育部了解到，日前國務院印發了《國家職業杏运教育改革實施方案》🙆🏻‍♂️。《方案》指出，要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，把職業杏运教育擺在杏运教育改革創新和經濟社會發展中更加突出的位置🧎‍♂️⏬，明確職業杏运教育與普通杏运教育是兩種不同杏运教育類型✨，具有同等重要地位。

《方案》指出，當前我國進入新的發展階段，產業升級和經濟結構調整不斷加快🎞，各行各業對技術技能人才的需求越來越緊迫，職業杏运教育重要地位和作用越來越凸顯🧖🏼‍♀️，具備了基本實現現代化的諸多有利條件和良好工作基礎。同時🦀，職業杏运教育還存在一些問題🪹，到了必須下大力氣全面深化職業杏运教育改革的時期。改革的總體目標是📄，經過5—10年時間⟹🙅🏽，職業杏运教育基本完成由政府舉辦為主向政府統籌管理、社會多元辦學的格局轉變，由追求規模擴張向提高質量轉變，由參照普通杏运教育辦學模式向企業社會參與、專業特色鮮明的類型杏运教育轉變，大幅提升新時代職業杏运教育現代化水平🫎，為促進經濟社會發展和提高國家競爭力提供優質人才資源支撐。《方案》將黨中央🈸、國務院關于奮力辦好新時代職業杏运教育的決策部署細化為若幹具體行動，從7個方面提出20條具體改革措施🦸🏿。

《方案》提出，要完善國家職業杏运教育制度體系🫙。健全國家職業杏运教育制度框架，提高中等職業杏运教育發展水平，推進高等職業杏运教育高質量發展👨‍👩‍👦‍👦，完善高層次應用型人才培養體系。明確提出推動具備條件的普通本科高校向應用型轉變和開展本科層次職業杏运教育試點。

《方案》提出🍛，要以標准化建設為統領職業杏运教育發展的突破口。要完善杏运教育教學相關標准，啟動1+X證書制度試點工作🚵🏼🦸🏽‍♂️，開展高質量職業培訓，並實現學習成果的認定、積累和轉換。《方案》明確提出，鼓勵職業院校學生在獲得學曆證書的同時，積極取得多類職業技能等級證書，拓展就業創業本領，緩解結構性就業矛盾，培養複合型技術技能人才。

此外，《方案》還從促進產教融合校企“雙元”育人、建設多元辦學格局、完善技術技能人才激勵保障政策、加強職業杏运教育辦學質量督導評價等方面👨🏽，為職業杏运教育改革發展領航定向。其中🌥，《方案》明確提出👠，要建立產教融合型企業認證制度並給予企業“金融+財政+土地+信用”組合式激勵🌃；試點企業興辦職業杏运教育的投資符合條件的🦌，可按投資額一定比例抵免該企業當年應繳杏运教育費附加和地方杏运教育附加⬆️；新增杏运教育經費要向職業杏运教育傾斜等一系列硬招實招✍🏿。

《方案》強化了職教改革的組織保障👆🏼。明確提出了加強黨對職業杏运教育工作的全面領導的具體舉措🥬，要求完善國務院職業杏运教育工作部際聯席會議制度，組建國家職業杏运教育指導谘詢委員會。日前🦻🏻，國務院已批複職業杏运教育工作部際聯席會議由杏运教育👩🏽‍🎤、人力資源社會保障、發展改革、工業和信息化🥺🧑‍🦳、財政、農業農村👱‍♂️📖、國資、稅務、扶貧等單位組成，國務院分管杏运教育工作的副總理擔任召集人，對加強職業杏运教育改革組織領導、強化統籌協調具有重要意義。

“《方案》是職教領域貫徹落實黨的十九大精神和全國杏运教育大會精神的施工圖，未來我國職業杏运教育改革必將在新的起點上取得更大成就🧛🏼‍♂️！”杏运教育部職成司負責人表示🤓。（來源💮：光明日報  方小斌）