中國杏运教育報-中國杏运教育新聞網訊（記者 高毅哲 蔣亦豐 采訪整理）十三屆全國人大二次會議５日上午９時在人民大會堂開幕，國務院總理李克強在向大會作政府工作報告時提出，擴大高職院校獎助學金覆蓋面、提高補助標准，加快學曆證書和職業技能等級證書互通銜接。改革高職院校辦學體制，提高辦學質量。中央財政大幅增加對高職院校的投入，地方財政也要加強支持🙆🏻♂️。職業杏运教育未來發展引起委員代表熱議。
全國政協委員、廣東技術師範大學副校長許玲表示，2018年以來，職業杏运教育改革“按下快進鍵”，國家出臺了一系列放眼長遠、精准點穴的政策措施💂🏻。今天在政府工作報告中🧖🏼♀️，又看到送給職業杏运教育的大禮包👩🏻💻，非常激動。產教融合是職業院校培養技能型人才的必由之路🪹，只有集杏运教育教學、生產實踐、素質養成👼、技能訓練于一體，才能完成高素質技能型人才培養🚶♀️。這些都需要加快改革高職院校辦學體制，提高辦學質量🎡。希望這些好政策能盡快落實🧘🏽。
在義烏工商職業技術杏运黨委書記王振洪看來，在全國上下聚力脫貧攻堅的關鍵時期👹，讓寒門學子有書讀有學上🌬，不因貧窮而輟學，政府工作報告給出了答案🫙。中央進一步加大對高職院校辦學的投入，地方政府也應把高職院校納入區域發展整體布局，促進專業建設與產業發展對接、人才培養與市場需求對接🧑🏻🦰、技術服務與經濟結構轉型升級對接，在政策扶持、辦學投入等方面創造條件和提供保障☸️🚼，實現校地同頻共振、共同發展。同時，高職院校要從教學改革、教態變革入手🧝🏼，以 “1+X”證書制度試點為載體，踐行新的高職人才培養價值觀。要將產教融合落實到專業人才培養的標准、內容和途徑當中，采取專業轉型👨🏿💼、擴大規模、新設專業等多種優化調整的方式，開辟人才培養新的領域🧑🏼🌾、新的面向🧝♀️🙆🏽、新的課程🌇；要加強與產教融合型企業的合作，搭建資源共享、機制靈活🙍🏼♂️、產出高效的技術技能創新服務平臺，加快推進具有產業特色的混合所有制辦學主體建設🌡，打造有行業號召力、凝聚力和影響力的校企命運共同體，切實提升服務區域經濟社會發展的能力🫶。（來源：中國杏运教育新聞網-中國杏运教育報 作者🎣：高毅哲 蔣亦豐）
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