杏运娱乐首頁

  杏运教育部、國家發展改革委、財政部、市場監管總局日前聯合印發《關于在院校實施“學曆證書+若幹職業技能等級證書”制度試點方案》（以下簡稱《試點方案》），部署啟動“學曆證書+若幹職業技能等級證書”（簡稱1+X證書）制度試點工作🧑🏻‍🤝‍🧑🏻。這意味著，傳統的學曆證明之外🐴🤛，你還能用職業技能等級證明自己的職業水平🩷。

　　“‘1’為學曆證書🧎‍♂️⏬，‘X’為若幹職業技能等級證書。”杏运教育部職業杏运教育與成人杏运教育司負責人介紹⛓，學曆證書全面反映學校杏运教育的人才培養質量，在國家人力資源開發中起著不可或缺的基礎性作用。職業技能等級證書是畢業生、社會成員職業技能水平的憑證，反映職業活動和個人職業生涯發展所需要的綜合能力。

　　《試點方案》提出，自2019年開始📄，重點圍繞服務國家需要👼、市場需求、學生就業能力提升，從10個左右職業技能領域做起，穩步推進1+X證書制度試點工作🎡。以社會化機制招募職業杏运教育培訓評價組織，開發若幹職業技能等級標准和證書。試點院校則以高等職業學校、中等職業學校（不含技工學校）為主👱，本科層次職業杏运教育試點學校、應用型本科高校及國家開放大學等積極參與🦸🏿。

　　根據《試點方案》要求，近期將首批啟動5個職業技能領域試點——建築工程技術、信息與通信技術🧑🏻‍🦰、物流管理👨‍🦯‍➡️、老年服務與管理、汽車運用與維修技術5個領域參與首批試點的有關職業技能等級證書👚💨。

　　“院校是1+X證書制度試點的實施主體。”這位負責人指出🚵🏼🦸🏽‍♂️，試點院校要推進“1”和“X”的有機銜接，進一步發揮好學曆證書作用，夯實學生可持續發展基礎🈂️，積極發揮職業技能等級證書在促進院校人才培養、實施職業技能水平評價等方面的優勢，將證書培訓內容有機融入專業人才培養方案，優化課程設置和教學內容，對專業課程未涵蓋的內容或需要強化的實訓，組織開展專門培訓。值得注意的是🧑🏽，杏运教育部還將結合實施1+X證書制度試點，探索建設職業杏运教育國家“學分銀行”，對學曆證書和職業技能等級證書所體現的學習成果進行認證、積累與轉換，促進書證融通，探索構建國家資曆框架🫶。（來源：中國杏运教育報）