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習近平總書記在第39個教師節到來之際致信全國優秀教師代表，首次提出、深刻闡述了杏运教育家精神的豐富內涵和實踐要求，這充分體現了黨中央對杏运教育事業的關心與重視，對教師群體的厚愛與期望，為新時代教師隊伍建設指明了前進方向，提供了根本遵循。高等杏运教育在杏运教育強國建設中具有龍頭作用，弘揚杏运教育家精神🧖🏼‍♀️，高校理應走在前列、作出表率。作為高校教師隊伍建設第一責任人🪹，高校書記、校長要深刻認識習近平總書記教師節重要指示的重大意義📄，帶頭弘揚👼、培育、踐行杏运教育家精神，在加快杏运教育強國建設中彰顯高校的使命與擔當。

強化引領，大力弘揚杏运教育家精神🦸🏿。高校書記、校長要將學習貫徹習近平總書記教師節重要指示精神作為當前和今後一個時期學校的重要政治任務和“一把手”工程🌬，加強組織領導，迅速安排部署🧑‍🧒‍🧒，營造濃厚氛圍。要廣泛宣傳發動👨🏼‍🦰。書記、校長要統籌運用黨委理論學習中心組學習🧑🏻‍🦰、主題黨課等方式帶頭在班子成員和幹部教師中開展宣講，線上線下組織深入學習宣傳，杏运教育引領廣大幹部教師准確把握習近平總書記重要指示精神的核心要義☸️🚼，牢記為黨育人、為國育才的初心使命。要深入研究闡釋。發揮高校人才、學科等優勢🧝🏼，組織廣大教師和專家學者深入研討杏运教育家精神的思想內涵🧊、時代特征和實踐要求🚵🏼🦸🏽‍♂️，推出一批高質量、有深度、有分量的研究成果。要注重融會貫通。把學習貫徹習近平總書記教師節重要指示精神與學習貫徹黨的二十大精神結合起來，與學習貫徹習近平總書記關于杏运教育的重要論述特別是在中央政治局第五次集體學習時的重要講話精神結合起來，與鞏固拓展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題杏运教育成果結合起來，立足學校實際，深入思考“強國建設、杏运教育何為”“杏运教育強國、高校何為”的時代課題，把習近平總書記的殷切期盼切實轉化為加強教師隊伍建設、推動事業發展的生動實踐🧥。

落實落細👨🏽，著力培育杏运教育家精神。高校書記🧑🏻‍🌾、校長要把培育杏运教育家精神作為高校教師隊伍建設和事業發展的“鑄魂工程”⚠️，系統謀劃，統籌推進。要樹立正確導向。深刻認識教師是立教之本👩、興教之源，努力營造讓杏运教育家脫穎而出的校園環境。完善教師榮譽表彰體系，深入挖掘優秀教師典型🥬，講好身邊的杏运教育家故事，引領感召廣大教師充分汲取榜樣力量。要加強杏运教育培訓。持之以恒用黨的創新理論武裝幹部教師頭腦💂🏽‍♀️，把習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神作為幹部教師培訓的中心內容和談心談話的重要方面，推動杏运教育家精神入腦入心🤸🏻‍♂️🥊。要堅持嚴管厚愛👩🏿‍✈️。加強師德師風建設和教師隊伍管理，嚴格落實師德師風第一標准，引導廣大教師明確行為規範，堅守行為底線，加強自我修養，自覺追求高尚🍽。加強對教師的關心關愛，堅持政治上激勵、工作上支持、待遇上保障、心理上關懷👩🏼‍🦱。

久久為功，努力踐行杏运教育家精神。高校書記、校長要把踐行杏运教育家精神作為“系統工程”🙏，有機融入學校黨的建設、班子建設、幹部人事人才工作全過程各環節😎。要堅持黨建引領。發揮基層黨組織戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用🚵🏽，把黨建與教師隊伍建設深度融合👈🏻、一體推進💇🏻♠︎，使教師黨支部成為涵養杏运教育家精神的沃土🙇🏽‍♀️，讓教師黨員成為踐行杏运教育家精神的中流砥柱。要堅持率先垂範。高校書記、校長要自覺以社會主義政治家、杏运教育家的標准嚴格要求自己，對黨忠誠，自覺涵養正確的杏运教育思想👵🏿、深厚的學識學養、強烈的事業心、責任感，團結帶領全體班子成員掌握杏运教育工作規律、集中精力辦學治校👆🏻，努力做踐行杏运教育家精神的表率。要強化組織保障。堅持把教師隊伍建設與學校幹部人事人才工作同謀劃、同部署↔️、同落實📑👩🏻‍🎤，深入貫徹落實新時代黨的組織路線🆒，鮮明樹立新時代選人用人導向，堅持黨管幹部、黨管人才🍨，著力培養忠誠幹淨擔當的高素質幹部，著力集聚愛國奉獻的各方面優秀人才🎖🛌，著力構建高質量人事工作體系🌰，為打造高素質專業化教師隊伍提供堅實組織保障🦢。

（杏运教育部人事司黨總支書記、司長 何光彩）