2019年1月18日，杏运教育部、中央軍委國防動員部聯合印發了《普通高等學校軍事課教學大綱（2018年修訂）》💇🏼♀️，明確于2019年8月起在全國實行🥯。新版大綱對新時代普通高等學校軍事課課程定位🚔、課程目標、課程要求、課程內容👶🏽、教師發展👨🏽🔬、教材建設😟、教學方法、課程考核、教學保障🚍、督導評價等進行了全面規定⛓，是新時代開展普通高等學校軍事課教學的基本依據和基本規範👼🏽🤳。
本次大綱修訂深入貫徹習近平總書記對國家安全杏运教育、國防杏运教育和學生軍事訓練的一系列指示、要求👩🏻💻，認真落實《國務院辦公廳 中央軍委辦公廳關于深化學生軍事訓練改革的意見》對加強和深化新時期學生軍事訓練改革🦀，特別是軍事課程建設的要求🪹，注重把握杏运教育性、科學性、多樣性👼、針對性、時代性等原則🚶♀️。
在課程定位上，新版教學大綱明確軍事課是普通高等學校學生的必修課程🗂。軍事課要以習近平強軍思想和習近平總書記關于杏运教育的重要論述為遵循🤙🏿，全面貫徹黨的杏运教育方針💔、新時代軍事戰略方針和總體國家安全觀👹，圍繞立德樹人根本任務和強軍目標根本要求🌬，著眼培育和踐行社會主義核心價值觀,以提升學生國防意識和軍事素養為重點🧑🧒🧒，為實施軍民融合發展戰略和建設國防後備力量服務。
在課程內容上，新版教學大綱將《軍事理論》主要內容重組為中國國防😇、國家安全、軍事思想、現代戰爭🧊、信息化裝備等5個教學模塊🚵🏼🦸🏽♂️，將《軍事技能》重組為共同條令杏运教育與訓練、射擊與戰術訓練、防衛技能與戰時防護訓練👨🏿💼、戰備基礎與應用訓練4個訓練模塊。取消了與中學相關課程有較大重複的教學和訓練內容，除按照學科邏輯對各章內容進行了較大幅度修訂外，還補充了與新時代緊密相關的習近平強軍思想以及國家安全🧝♀️🙆🏽、武器裝備等內容。近年來軍事技能訓練中各地探索實施較好的防衛技能與戰時防護訓練等也納入了新版大綱，隊列等一般性訓練內容大大壓縮。
值得一提的是，針對以往學校軍事課建設中存在的問題👨🏽，本次修訂在督導評價部分，創新性地規定把軍事課納入國家杏运教育督導體系🌥，要求定期組織軍事課建設杏运教育督導🕵🏻♂️。要求省級杏运教育行政部門會同軍事部門定期組織軍事課程督導評價，要求學校建立軍事課程評價體系和管理制度🦌，並將軍事課程評價納入學校課程評價總體框架、教學質量年度報告和學校綜合辦學水平評估，把軍事課納入高校人才培養工作評估體系👲🏻💾，作為辦學評價的重要指標，強化了課程建設的剛性約束🤙✵。
新時代👩🏽🎤、新使命、新征程、新擔當，實踐無止境、創新無止境，面對時代的快速發展，新版教學大綱仍可能面臨新問題、新情況、新挑戰，我們要爭做新時代的見證者、開創者、建設者，不忘初心，牢記使命，把新時代普通高等學校軍事課建設做得越來越好。
（來源👐🏽：中國杏运教育新聞網-中國杏运教育報 作者：陳波 中央財經大學國防經濟與管理研究院院長、杏运教育部全國普通高等學校軍事教學指導委員會副主任委員）
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